100. Rompendo a Maldição

Entrar em contato com Alvo Dumbledore, evidentemente, não era algo que se pudesse realizar apenas por desejo. O Ministério da Magia mantinha um controle rigoroso sobre todos os meios de comunicação do mundo mágico; até mesmo para adotar uma coruja era necessário registrar-se no Departamento de Transporte Mágico, e qualquer coruja não registrada poderia ser abatida a mando do Comando dos Aurores.

Aberforth também precisava de tempo para entrar em contato com Dumbledore, mas Jon não estava apressado. Afinal, ainda não haviam alcançado o objetivo da missão; as três pinturas na torre permaneciam um obstáculo a ser resolvido.

"A técnica utilizada para criar retratos mágicos não é sofisticada, mas o processo é bastante complexo, especialmente porque exige incorporar algumas emoções do próprio retratado. No entanto, para destruir um retrato, basta lançar um feitiço de quebra genérico."

"O Finito?"

Aberforth assentiu.

"Sim, embora o feitiço de quebra genérico não consiga eliminar completamente a magia do retrato, ele pode transformá-lo por um tempo em uma pintura comum. A duração desse efeito depende do domínio que se tem sobre o feitiço. Contudo, há um problema: o feitiço só pode afetar um alvo por vez, ou seja, ao entrar naquele cômodo, você só conseguirá neutralizar uma das pinturas."

Jon franziu o cenho e perguntou:

"Então, o que devo fazer?"

Aberforth balançou a cabeça.

"Se houvesse apenas uma pintura, seria simples. Mas com três, não sei como proceder."

Jon refletiu, depois ergueu a cabeça e questionou:

"E se ensinássemos outros a lançar esse feitiço?"

Embora não tivesse explicado completamente, Aberforth entendeu a intenção.

"Você quer que eu consiga mais duas varinhas para levar ao castelo, para que você ensine o feitiço de quebra genérico àquela jovem que já descobriu sua identidade e a mais alguém, e que assim os três possam lançar o feitiço simultaneamente sobre as diferentes pinturas?"

Jon concordou.

"O feitiço de quebra genérico não é difícil de aprender. Se conseguirmos duas varinhas, você me ensina, eu ensino a eles, e em dois ou três meses todos saberão."

Parecia uma solução perfeita, mas Aberforth o desiludiu.

"A ideia é viável, mas você não pode ignorar os contratos de admissão impostos aos alunos nascidos trouxas. O contrato não só limita o espaço de movimento deles como, durante sua vigência, impede que qualquer um deles segure uma varinha. O Lorde das Trevas pensou nisso desde o princípio, planejando bloquear qualquer possibilidade desses jovens praticarem magia com varinhas."

Jon insistiu, ainda esperançoso:

"E se algum deles conseguir pegar uma varinha?"

Aberforth respondeu com seriedade.

"Três anos atrás, um bruxo adulto nascido trouxa, cansado da opressão, tentou furtar a varinha de um bruxo mestiço para fugir do Reino Unido. Ele havia recebido educação mágica antes de o Lorde das Trevas controlar Hogwarts, portanto sabia como usá-la. Mas, após a tomada total do mundo mágico, ele foi forçado a assinar um contrato semelhante ao atual, renunciando ao uso da varinha para sempre. No momento em que segurou a varinha, sua mão foi imediatamente queimada."

Cruel, mas eficaz.

Mantendo os nascidos trouxas longe das varinhas por toda a vida, não havia perigo de rebelião; eram menos perigosos até mesmo do que os duendes, que, apesar de também perderem o direito ao uso de varinhas, ainda possuíam formas próprias de magia.

A ideia de Jon foi descartada e, sem outras alternativas, ele dedicou-se a aprender com Aberforth o movimento de varinha e a pronúncia do feitiço de quebra genérico, dominando-o antes de pensar em próximos passos.

Já era madrugada avançada; Jon não permaneceu mais com Aberforth e, por volta das três ou quatro da manhã, retornou ao castelo.

Apesar do Natal ter passado, as férias ainda duravam. Os alunos de sangue puro e mestiço não haviam retornado, e o campus estava vazio. Contudo, após o banquete de Natal, a maioria dos professores voltara ao castelo, incluindo Severo Snape e Barty Jr.; ambos eram solteiros e, sem compromissos externos, permaneciam ali.

Nos dias seguintes ao Natal, Jon ficou atentos às reações de Snape e dos demais, mantendo o Mapa do Maroto sempre aberto, observando se alguém se aproximava ou pretendia entrar na sala do diretor.

O fato de Voldemort proibir o acesso à sua sala ainda era apenas uma hipótese; Jon precisava observar se Snape e Barty, seus principais subordinados, tinham permissão para entrar.

Após o Natal, Jon começou a cumprir o castigo imposto por Dolohov: limpar sozinho os banheiros públicos do castelo até o fim das férias.

Ter tempo sozinho, para Jon, não era um castigo; ao contrário, desejava que Dolohov lhe desse mais tarefas desse tipo.

Desde que monitorasse o Mapa do Maroto e se certificasse de que ninguém se aproximava do banheiro, Jon podia usar o tempo para praticar feitiços. Quanto à limpeza, lançar o feitiço de limpeza com a varinha era muito mais rápido e prático do que tentar fazê-lo manualmente, tornando sua rotina mais confortável e eficiente após o castigo.

A única dificuldade era o odor desagradável dos banheiros.

Depois de finalizar o trabalho do dia, Jon retornou ao porão. Durante as férias, havia menos tarefas, e a maioria dos alunos nascidos trouxas podia finalmente desfrutar de algum tempo livre, ainda que sua liberdade fosse restrita ao subterrâneo, sem acesso à superfície.

Jon chegou de volta justo na hora do jantar. Nos últimos dias, as refeições estavam melhores; o pão estava menos duro e, ocasionalmente, podiam saborear um pouco de suco de abóbora.

Apesar de Hermione ter revelado o segredo de Jon, ela não demonstrava maior proximidade com ele; era uma jovem inteligente, sabia o que fazer e quando se conter.

"Essas férias estão bem melhores que o semestre passado," comentou Hanton, sentado ao lado de Jon, mordendo o pão e falando baixo. "O senhor Dolohov está feliz, aqueles professores que normalmente nos detestam foram para casa, e no Natal do ano passado, quando Krouch foi regar as flores do jardim, esbarrou no professor Carrow e quase foi torturado até a morte."

Jon escutava distraído, ainda pensando em como resolver o problema das três pinturas. Mas, após um momento, pareceu lembrar-se de algo e virou-se para Hanton.

"Você disse... O professor Carrow não está no castelo durante estas férias?"